Fue muy grata la discusión que se planteó en la reunión del pasado miércoles... sin embargo, me gustaría concretáramos algunas ideas¡
1. Consideran que la relación Universidad-Comunidad que actualmente propicia la UNESR, a través del SC, da muestras de un acercamiento a la participación protagónica del contingente humano que la conforma (participantes, facilitadores, administrativos, obreros, Directivos)? Por qué?
2. En caso que su respuesta evidencie un esfuerzo distinto... ¿Cómo consideran debería ser la relación Universidad-Comunidad impulsada por la UNESR, a través del SC, para afirmar que estamos en camino a transformar el perfil profesional de nuestros egresados?
Participante: Carlos Herrera C.I 13663536
ResponderEliminarParticularmente pienso, que nuestra Universidad UNESR actualmente esta realizando una buena labor en pro de acercar a su egresado hacia la comunidad y a la vez hacer que tengamos sesibilidad humana hacia el projimo, vecino, compañero, amigo entre otros.. Y en donde se involucran facilitadores, personal directivo, obrero y administrativo.
Pero hay que aclarar que es una labor ardua, compleja tanto para nuestra UNESR como para las demas Universidades de nuestro pais. debido a que debemos reforzar nuestros valores, nuestra sensibilidad, convivencia ciudadana, corresponsabilidad para ser mejor persona y asi de esta manera poder ayudar a nuestro entorno...
Ya esto lo pude ver en nuestra ultima discusion la cual fue un muy amena, participativa en donde pudimos ver diferentes angulo dicho tema tratado..
Participante: Demis Borges C.I 18.022.237
ResponderEliminarDesde mi punto de vista, pienso que la UNESR y todo su personal involucrado (Participantes, Facilitadores, Personal adiministrativo u obrero) estan siguiendo el camino correcto para evolucionar el perfil profesional del egresado, y que este muestre empatia y compromiso hacia la comunidad. La UNESR busca la integracion de forma honesta del participante para la comunidad, hace enfasis en reforzar valores fundamentales como el respeto, la responsabilidad, la solidariadad, la humildad, entre otros. Pienso que los procesos estan alli pero somos nosotros quienes debemos darle transparencia y solidez para que estos funcionen y se pueda lograr el objetivo.
Yulexy Caseres
ResponderEliminarV-19.203.334
1- Personalmente, me parece que exista la participación de todos los representantes que deben estar presentes en el servicio comunitario (participantes, facilitadores, administrativos, obreros, directivos); más sin embargo, el de los profesores a cargo y los participantes, son de destacarse, porque es una “conveniencia del universitario”, y luego la participación de los administrativos, obreros y directivos; como mencione anteriormente no se ha visto como un interés intrínseco, sino más que todo extrínseco de parte del universitario, donde el interés es cumplir por graduarse y esto llevaba a que se apruebe y comience dicho servicio comunitario, pero no se le daba el seguimiento correspondiente.
2- Para lograr la visión transformadora del perfil del egresado, se debe tener conciencia de un seguimiento del proyecto elegido, que es lo que se logra percibir, dentro de la UNESR, con diferentes participantes(pero no del egresado), ya que se hace la continuación de dichos proyectos. Se debería tomar también más en cuenta, la UNESR junto con la comunidad, porque se ha visto que se trabaja más con el ambiente interno y externamente, que con el mismo entorno de la universidad, a pesar que se manifiestan arreglos y detalles para la universidad (pintura, anti resbalantes, etc.), pero nosotros mismos debemos pensar en la forma de trabajar más dentro de la UNESR y su entorno, para beneficio mutuo.
En lo personal expongo que en estos tiempos que corren requieren de una universidad comprometida con la vida comunitaria, con las necesidades de los ciudadanos que habitan la comunidad, con el ejercicio de un rol de democratización del saber basado en el principio que reconoce que el conocimiento se construye socialmente y en base al respeto a las diversidades de cada grupo humano, y estoy segura que la comunidad userristas participantes, facilitadores, administrativos, obreros y directivos, están comprometidos protagónicamente con el contingente humano atraves del servicio comunitario.
ResponderEliminarPara su desarrollo se requiere entonces de decisiones concretas que vinculen efectivamente a la universidad con la comunidad, a partir del desarrollo de acciones conjuntas y de seguir fomentando los valores fundamentales como respeto, tolerancia, paciencia, entre otros.
Seccion "A"
ResponderEliminarJacqueline Rodriguez
C.I: 19.194.845
Particularmente, considero que la UNESR, está realizando una efectiva labor en relación con la comunidad, logrando obtener un egresado con el perfil que nuestra sociedad requiere; un profesional solidario, comprometido con su comunidad y con una gran responsabilidad social. Esto con la participación protagónica de todos los que la conforman (facilitadores, administrativos, directivos) que de alguna manera u otra muestran interés y un seguimiento mediante el servicio comunitario; donde se vinculan los conocimientos al progreso de cualquier sociedad como esenciales; reforzando así los valores y principios fundamentales que expone la constitución.
Belkis Sanchez, C.I Nº 6430819
ResponderEliminarSección "A"
1.- La relación Universidad-Comunidad efectivamente da muestras de un acercamiento a la participación protagónica del contingente humano. Dar muestra no significa que el trabajo sea efectivo. Desde lo que se conoció como la Dirección de Extensión Universitaria en la cual se planeaban programas de desarrollo cultural hacia el interior y exterior, pero con una visión económica, permitió el acceso a la comunidad en general para el aprendizaje en todos los niveles. Esa relación permitía mantener vínculos culturales, se ofertaban diplomados que promovía enriquecer espacios de reflexión y de discusión entre otros. Ahora bien, en mi opinión no percibo que el personal administrativo, y obrero tengan un acercamiento de participación al servicio comunitario que se desarrolla en la UNESR porque la misma no ha logrado trascender a esos espacios.
2.-Considero que la relación Univeridad–Comunidad impulsada por la UNESR a través del Servicio Comunitario aún no está en el camino de transformar el perfil profesional de nuestros egresados porque pareciera que el SC es meramente un tramite administrativo como requisito obligatorio para la obtención del titulo universitario. El SC no es concebido como lo establece el texto constitucional que consagra el deber de toda persona a coadyuvar según su capacidad y aptitud, al cumplimiento y fines que impone el bienestar social general, con base a los principios de solidaridad, responsabilidad social y asistencia humanitaria. Esta condición constitucional supone la participación con una nueva visión bajo los principios de solidaridad y del bien común que conducen al establecimiento del estado social comprometido con el progreso del país. Por lo tanto, creo que el egresado de la UNESR no esté comprendiendo el concepto de solidaridad en toda su dimensión porque desde los espacios universitarios no se reflexiona sobre ello. Eso explica que en nuestra sociedad lo individual sobresale en lugar de lo colectivo en un número significativo de los ciudadanos a pesar de los enormes esfuerzos que el estado venezolano ha ello para revertir esta situación. Para minimizar esta realidad, el estado, como principal promotor del texto constitucional debe hacer mas para que esto trascienda a la universidad, trascienda el trabajo social y permanezca en el tiempo en las comunidades y la universidad por su parte, debe estar en sintonía con este reto puesto que no ha logrado el cambio al que nos hemos referido sobre nuestros egresados. La universidad juega un papel fundamental, debe contribuir a la formación de los nuevos republicanos para la participación activa consciente y solidaria. De igual manera, no puedo dejar de mencionar la responsabilidad social que recae en cada uno de nosotros si queremos tener una sociedad justa, participativa, solidaria, contribuir con su desarrollo, independientes y capaz de resolver nuestros propios problemas.
Karelis Sánchez
ResponderEliminarC.I 20.616.846
Sección A
Considero que la relación Universidad-Comunidad que propicia la UNESR a través del Servicio Comunitario muestra un acercamiento a la participación protagónica del contingente humano entre los que lo conforman , pero no tan profundo, ya que el Servicio Comunitario no debería de tener finalización; porque si desde su comienzo se identifica el problema de la comunidad y se actúa colectivamente en la solución del mismo con, asistencia, participación, corresponsabilidad; se debería continuar esa asistencia, participación, corresponsabilidad y todos aquellos principios y valores positivos inherentes de quienes lo conforman (participantes, facilitadores, administrativos, obreros, directivos).
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarNathaly Bravo C.I 15.153.938
ResponderEliminarDesde mi punto de vista la universidad está integrada a la comunidad, ya que esta Casa de Estudios, busca fomentar en los participantes los valores de solidaridad, responsabilidad y corresponsabilidad, del bien común, entre otros, además de formar profesionales con sensibilidad humana en pro del beneficio mutuo de la universidad y la comunidad, acercando no solo a los participantes y a los facilitadores sino integrando también al personal administrativo, obrero y directivo, al búsqueda de soluciones a los problemas existente la comunidad.
María bravo C.I 14.533.576
ResponderEliminarseccion "A"
Considero que en la UNERS se está realizado un buen trabajo con el servicio comunitario ya que están involucrados los participantes y los facilitadores con la comunidad, además esta integración promueve los valores de solidaridad, respeto, tolerancia, paciencia, cooperación, responsabilidad y corresponsabilidad, en los participantes debido, a que los acerca a la realidad que se viven dentro de la comunidad y forman a un ser mas humanos. Se nota que todo el personal administrativo, obreros y directivos de esta institución contribuyen con el acercamiento de los estudiantes a las comunidades con el fin de ayudarles a resolver problemas que se viven en ese entorno, la universidad busca alternativas de solución para ayudarlos y velar por el bienestar de la comunidad.
Si efectivamente la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez está dando lo mejor para realizar de la mejor manera posible una buena labora con las comunidades; sin embargo hay que tomar en cuenta que la Universidad somos todos y sólo se ve involucrado hasta el momento el facilitador que lleva la tutoría de la actividad y el grupo en etapa final para graduarse. También es importante destacar que son pocas las horas establecidas para esta actividad, es por ello que pienso que se le debe dar continuidad a los proyectos para poder lograr lo deseado. Debe de existir tan gran motivación por parte de los participantes y las personas involucradas que pueda lograr la participación y decisión personal de continuar la ayuda a las comunidades aún no estando en la Universidad.
ResponderEliminarLa UNESR está dando lo mejor de sí para prepararnos de forma académica, aumentando nuestra cultura y reforzando todos los valores ya aprendidos como solidaridad, respeto, tolerancia, paciencia, cooperación, responsabilidad y corresponsabilidad para lograr obtener todas las mejores oportunidades laborales que logre satisfacer nuestros objetivos personales y los de todo un país.
1. Particularmente si pienso que la relacion Universidad-Participante es buena para las dos partes porque cuando realizamos el servicio comunitario se benefician cada una. El participante para cumplir con su pensum de estudios, la comunidad porque de alguna manera se llega a crear o cumplir un proyecto y la UNESR porque llega a ser conocida en buena forma delante de la sociedad.
ResponderEliminar2. Se trata de trabajar en la comunidad con cariño no por cumplir las 120 horas del SC, como tambien el sercicio comunitario debe tener una nueva visión; en tal sentido la UNESR debe aplicar nuevos cambios que trasienda en el estudiante - comunidad y para esto necesitamos primordialmente una trasnformacion interna es decir una decision personal.
NOELIA ARTEAGA
EliminarCI 14.197.499
1. Particularmente si pienso que la relacion Universidad-Participante es buena para las dos partes porque cuando realizamos el servicio comunitario se benefician cada una. El participante para cumplir con su pensum de estudios, la comunidad porque de alguna manera se llega a crear o cumplir un proyecto y la UNESR porque llega a ser conocida en buena forma delante de la sociedad.
2. Se trata de trabajar en la comunidad con cariño no por cumplir las 120 horas del SC, como tambien el sercicio comunitario debe tener una nueva visión; en tal sentido la UNESR debe aplicar nuevos cambios que trasienda en el estudiante - comunidad y para esto necesitamos primordialmente una trasnformacion interna es decir una decision personal.
Doriana Matas. C.I.: 19915530
ResponderEliminarSi, hay pequeñas muestras de acercamiento que ponen de manifiesto la integración de algunos participantes; tal es el caso de proyectos que han sido puestos en práctica recientemente. Sin embargo dichos proyectos no involucran directamente al personal obrero, ni administrativo, ni directivo. Se evidencia más una integración de facilitadores y participantes en dicho S.C. Es por esto que la búsqueda de alternativas para la solución de conflictos sociales contribuye al acercamiento de todos los elementos involucrados (participantes, facilitadores, administrativos, obreros, directivos). Respecto a esto es que considero que debería existir mas motivación y participación que aumente esta relación de una manera efectiva.
interesantes comentarios... gracias por participar
ResponderEliminarSi, estamos actualmente en un proceso de acercamiento de la Universidad-Comunidad, observo que hay una mayor preocupación por parte de los facilitadores que orientan en cuanto al Servicio Comunitario, a enseñarnos cuales son las herramientas que debemos utilizar para poder asumir un mejor papel en nuestras comunidades, sin embargo no se involucran al personal obrero, administrativo, por eso creo que el cambio contundente hacia la participación protagónica de los participantes hacia la comunidad, va enmarcada en la unión del contingente que conforma la universidad, solo con la participación de todos los entes que la conforma, se podrá hablar de una participación realmente protagónica.
ResponderEliminarLa relación Universidad-Comunidad que propicia la UNESR a través del Servicio Comunitario muestra un acercamiento a la participación protagónica de quienes lo conforman (participantes, facilitadores, administrativos, obreros, Directivos) y promueve la formación de estudiantes con sensibilidad social, valores ciudadanos de convivencia, ética y responsabilidad social, además de las habilidades para transferir conocimientos adquiridos, necesarios para dar solución a los problemas detectados en las comunidades, por otra parte, los participantes, facilitadores, personal administrativo, obreros, directivos y actores comunitarios pueden adquirir la experiencia de diseñar, desarrollar e implementar, cualquier proyecto comunitario, el cual debe ser concebido como un producto de una práctica social que busca sentidos y significados para dar respuestas a problemas que puedan presentarse en la institución educativa o fuera de ella, sino a contribuir a la toma de conciencia del significado social, ciudadano y profesional de la acción educativa en un contexto determinado. También promueve las alianzas en las comunidades con proyectos que les brindan oportunidad de formación y crecimiento organizativo. Al mismo tiempo mejora la formación de los estudiantes para que se conviertan en profesionales con visión inclusiva del país y con un compromiso social solidario, efectivo y duradero.
ResponderEliminarMilangela Cuellar
C.I: 16.084.059
Sección "B"
Marialexandra Rivas
ResponderEliminarC.I. 11.199.597
1. Consideran que la relación Universidad-Comunidad que actualmente propicia la UNESR, a través del SC, da muestras de un acercamiento a la participación protagónica del contingente humano que la conforma (participantes, facilitadores, administrativos, obreros, Directivos)? Por qué?
A mi parecer pienso que si se da muestra de un acercamiento a la participación protagónica del contingente humano que la conforma como el participante, facilitadores, administrativo, obreros y Directivos, ya que aun no he realizado el servicio comunitario tengo personas que me han comentado del mismo y me dicen que se involucran todos y se logran los objetivos planteados.
2. En caso que su respuesta evidencie un esfuerzo distinto... ¿Cómo consideran debería ser la relación Universidad-Comunidad impulsada por la UNESR, a través del SC, para afirmar que estamos en camino a transformar el perfil profesional de nuestros egresados?
Pienso que se trata de lograr obtener los objetivos planteados y entre esos está cumplir con las 120 horas del servicio comunitario, lograr la visión transformadora del perfil del egresado, lograr la comunicación y colaboración entre la comunidad y el estudiante.